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DICA DO DIA (Nº 338): BANDO/BANDÔ/BANDÓ

Educação

DICA DO DIA (Nº 338): BANDO/BANDÔ/BANDÓ

Bando remete a “ajuntamento de pessoas ou de animais” (Exemplos: um bando de fundidores; um bando de aves). Com acento circunflexo, bandô consiste numa “peça decorativa, usada para esconder trilho de cortinas”. Com acento agudo, bandó refere-se a “cada uma das duas partes em que o cabelo é repartido ao meio (…)”.

DICA DO DIA (Nº 334): RUBRICA

Educação

DICA DO DIA (Nº 334): RUBRICA

Possivelmente, o leitor já assinou um contrato ou um estatuto. Em várias páginas desses documentos, faz-se uma “ abreviada”. Qual a pronúncia correta do nome desse tipo de ? RÚbrica (com a antepenúltima sílaba tônica) ou ruBRIca (com a penúltima sílaba tônica)? Resposta: ruBRIca.

DICA DO DIA (Nº 333): CAMINHONETE

Educação

DICA DO DIA (Nº 333): CAMINHONETE

Em estradas, de forma clandestina, migrantes são transportados de um lugar para outro em caminhonete, caminhoneta, camionete e camioneta. As quatro formas são corretas e dão nome a esse “pequeno caminhão”. Como se nota no dia a dia, emprega-se geralmente a palavra “caminhonete”.

DICA DO DIA (Nº 332): REBULIÇO

Educação

DICA DO DIA (Nº 332): REBULIÇO

De vez em quando, é possível ver “uma grande agitação, um agrupamento de pessoas movendo-se em desordem”. Qual o nome que se dá a essa confusão? Reboliço ou rebuliço? Para nomear essa agitação, emprega-se “rebuliço”, com sílaba “bu”, e não “bo” (Exemplo: A volta do soldado causou rebuliço na cidade.).

DICA DO DIA (Nº 329): GORJETA

Educação

DICA DO DIA (Nº 329): GORJETA

Com “j”, gorjeta é uma “pequena gratificação em dinheiro a quem prestou algum serviço” (Exemplo: Paulo deu uma gorjeta à baiana do acarajé.). Essa gratificação deve ser dada “corretamente” (com “j”), e jamais com a segunda sílaba iniciada com “g”. Escreve-se gorjeta como se escreve sarjeta, com as sílabas finais “je” e “ta”.

DICA DO DIA (Nº 328): MAÇUDO/MASSUDO

Educação

DICA DO DIA (Nº 328): MAÇUDO/MASSUDO

Com “ç”, maçudo é o “que aborrece, entediante, maçante, monótono” (Exemplo: conversa maçuda). Com “ss”, massudo refere-se ao “que tem aspecto de massa, de consistência semelhante à da massa, que é espesso, grosso” (Exemplo: O livro “A Origem das Espécies” é massudo.).

DICA DO DIA (Nº 327): BEBÊS/BEBES

Educação

DICA DO DIA (Nº 327): BEBÊS/BEBES

Observem-se agora estas cinco letras: B-E-B-E-S. Com a última sílaba tônica, usa-se o acento circunflexo e se escreve “beBÊS”. Já com a primeira sílaba tônica, “BEbes” corresponde ao verbo beber (tu bebes) e à expressão popular “comes e bebes”, com o sentido de “tudo o que se come e o que se bebe”.

DICA DO DIA (Nº 326): EMPECILHO

Educação

DICA DO DIA (Nº 326): EMPECILHO

Às vezes, acontece “algo que atrapalha, que impede a realização de qualquer ação”. A esse impedimento dá-se o nome de impecilho ou empecilho? Escreva-se sempre empecilho (Exemplo: Na empresa, José sempre apresenta um empecilho para evitar a aprovação do projeto de reciclagem do lixo.).

DICA DO DIA (Nº 324): PORCENTAGEM/PERCENTAGEM

Educação

DICA DO DIA (Nº 324): PORCENTAGEM/PERCENTAGEM

Porcentagem ou percentagem? Essas duas formas são corretas e equivalentes. Trata-se de formas variantes. Vale também falar/escrever “catorze” ou “quatorze”. E cinquenta ou cincoenta? Apenas o termo “cinquenta” está correto. A palavra “cincoenta” não existe na língua portuguesa.

DICA DO DIA (Nº 316): MULTIÚSO

Educação

DICA DO DIA (Nº 316): MULTIÚSO

É comum ler a palavra “multiuso” (sem acento) em alguma embalagem. O vocábulo “uso” (sem o elemento “multi”) não tem acento. Já em multiúso, há acento agudo (Exemplo: José criou um produto multiúso.), porque “multi” e “uso” formaram uma nova palavra, a qual segue a mesma regra de acentuação gráfica de saúde, por exemplo.

DICA DO DIA (Nº 314): IMISSÃO/EMISSÃO/IMISÇÃO

Educação

DICA DO DIA (Nº 314): IMISSÃO/EMISSÃO/IMISÇÃO

Com “i”, imissão é o “ato ou efeito de imitir(-se), ou seja, fazer (alguém) entrar ou entrar em posse de” (Exemplo: imissão de posse). Com “e”, emissão tem o sentido de “colocar em circulação” (Exemplo: emissão de nota fiscal). Também há imisção: “ato de intrometer-se” (Exemplo: Pedro não ite imisções em seus assuntos.).

DICA DO DIA (Nº 307): XAMPU

Educação

DICA DO DIA (Nº 307): XAMPU

O nome “xampu” (solução usada para lavar os cabelos/couro cabeludo) deve ser grafado com “x”, preferencialmente. Trata-se da forma aportuguesada do inglês “shampoo”. Usuários da língua portuguesa devem preferir vocábulos em português a palavras em inglês.

DICA DO DIA (Nº 306): ESPIAR/EXPIAR

Educação

DICA DO DIA (Nº 306): ESPIAR/EXPIAR

No sentido de “olhar/observar/vigiar secretamente”, espiar escreve-se com “s” (Exemplo: Vinícius espiava as estrelas do céu assim que anoitecia.). Com “x”, expiar significa “remir/reparar culpa ou falta” (Exemplo: Vinícius desejava expiar seus pecados.). Essa reparação pode ocorrer com alguma penitência.

DICA DO DIA (Nº 303): ABDÔMEN

Educação

DICA DO DIA (Nº 303): ABDÔMEN

Há duas formas de registro do plural de abdômen: 1. Abdômenes (com acento circunflexo na vogal “o” e sílaba final “nes”). 2. Abdomens (sem acento circunflexo e sílaba final “mens”). Com o mesmo sentido, existe ainda a variante “abdome”, cujo plural é “abdomes” (sem acento gráfico e com sílaba final “mes”).

DICA DO DIA (Nº 302): ACUPUNTURA

Educação

DICA DO DIA (Nº 302): ACUPUNTURA

Com as sílabas iniciais “acu” (acu = agulha + puntura = picada), acupuntura é “um ramo da medicina chinesa tradicional que consiste em introduzir agulhas metálicas em pontos precisos do corpo de um paciente”. A fim de nomear esse método terapêutico, que não se falem/escrevam as seguintes formas: acuputura, acumpuntura e apucuntura.

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